ИТОГОВЫЙ ОТЧЁТ управления образования администрации муниципального образования Крымский район о результатах мониторинга системы образования за 2015 год

(Посмотреть и скачать) формат PDF

 ИТОГОВЫЙ ОТЧЁТ управления образования администрации муниципального образования Крымский район о результатах мониторинга системы образования за  2015  год

1. Анализ состояния и перспектив развития системы образования муниципального образования Крымский район

 Вводная часть

Крымский район расположен в юго-западной части Краснодарского края и граничит с семью районами, в том числе Темрюкским, Славянским, Красноармейским, Абинским, Анапским районами и городами Геленджиком и Новороссийском.

Административный центр района – город Крымск, в котором проживают 57,2 тысяч человек. Муниципальное образование Крымский район в соответствии с Законом Краснодарского края от 2 июля 2004 года № 749-КЗ наделено статусом муниципального района, состоящего из 11 поселений – 1 городского и 10 сельских, объединённых общей территорией. В Крымском районе расположено 89 населённых пунктов: один город, 5 станиц, 10 сёл, 66 хуторов, 7 посёлков.

Площадь района составляет 1 554 квадратных километра. Протяжённость с севера на юг около 50 километров, а с запада на восток – более 60 километров.

Район густонаселённый.  Наиболее крупные населённые пункты — станица Варениковская (17269 человек), станица Нижнебаканская (10844 человек), село Молдаванское (9194 человек), село Киевское (9078 человек), станица Троицкая (7731 человек), хутор Новоукраинский (5880 человек), хутор Адагум (4718 человек).  Все населённые пункты связаны между собой асфальтированными или грунтовыми, с твёрдым покрытием, автодорогами.

 Основными транспортными магистралями являются асфальтированные шоссе:  Краснодар - Порт Кавказ  и  Краснодар - Новороссийск.  Параллельно  им  проходят  и  железнодорожные  линии.  Город  Крымск  является  крупной  узловой  железнодорожной  станцией.  

Через город проходит сеть автомобильных и железнодорожных транспортных артерий.  Незначительная отдалённость от краевого центра (100 км), портов города Новороссийска (50 км), а также городов-курортов Геленджик, Анапа и Азовского побережья является основным преимуществом географического расположения и инвестиционного развития района.

Численность постоянного населения на конец 2015 года составила 133551 человек, в том числе городское население – 57184 человек (42,8% от общей численности населения), сельское население – 76367 человек (57,2%).

В 2015 году численность родившихся (1883 человека) превысила численность умерших (1834 человека), увеличение населения составило 49 человек. Численность выбывших с территории района (4727 человек) превысила численность прибывших (4508 человек) на 219 человек. Общая убыль населения района составила 170 человек.

Динамика численности населения в трудоспособном возрасте (мужчины в возрасте от 16 до 60 лет и женщины - от 16 до 55 лет) отрицательная, снизилась на 1448 человек за год (74163 человека в 2014 году, 72715 человек в 2015 году).

В 2015 году в Центр занятости населения Крымского района за содействием в поиске работы обратились 3348 человек (на 6,1% меньше по сравнению с уровнем 2014 года), в том числе 648 человек признано безработными.

Общая численность официально зарегистрированных безработных по состоянию на 1 января 2016 года – 332 человека (86,9% к уровню соответствующего периода 2015 года). Уровень регистрируемой безработицы (в целом по муниципальному образованию) составил 0,5% (на 1 января 2015 года – также 0,5%).

Наблюдается дифференциация уровня регистрируемой безработицы по поселениям, входящим в состав Крымского района. Наиболее высокий уровень регистрируемой безработицы отмечается в Варениковском (1,4%) и Адагумском (1,2%) сельских поселениях. Наиболее низкий уровень регистрируемой безработицы в Пригородном и Мерчанском сельских поселениях (0,1%).

В сфере образования Крымского района реализовывались следующие государственные программы Краснодарского края и муниципальные программы муниципального образования Крымский район:

государственная программа Краснодарского края «Развитие образования;

государственная программа Краснодарского края «Дети Кубани»;

государственная программа Краснодарского края «Обеспечение безопасности населения»;

государственная программа Краснодарского края «Доступная среда»;

муниципальная программа муниципального образования Крымский район «Развитие образования»;

муниципальная программа муниципального образования Крымский район «Дети Крымского района»;

муниципальная программа муниципального образования Крымский район «Обеспечение безопасности населения»;

муниципальная программа муниципального образования Крымский район «Противодействие незаконному обороту наркотиков»;

муниципальная программа муниципального образования Крымский район «Формирование условий для духовно-нравственного развития граждан»;

муниципальная программа муниципального образования Крымский район «Развитие топливно – энергетического комплекса».

 Начальник управления образования администрации муниципального образования Крымский район – Роман Андреевич Дикий, тел. 8-86131-2-15-51, адреса электронной почты Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Мониторинг анализа состояния и перспектив развития системы образования осуществлялся на основании форм федерального статистического наблюдения, а также на основании анализа документов и результатов опроса.

 1.2. Анализ состояния и перспектив развития системы образования муниципального образования Крымский район

Дошкольное образование.

Дошкольное образование. Система дошкольного образования Крымского района включает 42 дошкольную образовательную организацию, в том числе 30 детских садов, 1 центр развития ребенка, 7 детских садов комбинированного вида, 4 детских сада общеразвивающего вида.

Численность дошкольного населения в районе от 1 до 6 лет по состоянию на 1 января 2016 года составляет 10 154 человек.

По состоянию на 1 января 2016 года численность детей, стоящих в очереди в едином информационном ресурсе района для определения детей в детские сады в возрасте от 0 до 7 лет, составляет 2 776 детей, из них очерёдность детей в возрасте от 3 до 7 лет отсутствует, доступность дошкольного образования для детей этого возраста составила 100 процентов.

Посещают дошкольные организации 5913 воспитанников, что составляет 67,6 % охвата детей от общей численности дошкольного населения, из них 5204 детей в возрасте от 3 до 7 лет (100%).

Одной из основных задач в области дошкольного образования является обеспечение доступности образовательных услуг. С этой целью развиваются вариативные формы дошкольного образования: группы компенсирующей направленности, группы кратковременного пребывания, группы семейного воспитания. Сеть групп компенсирующего назначения в полном объёме обеспечивает гарантии на получение дошкольного образования детей-инвалидов, детей с тяжёлыми нарушениями в здоровье: нарушениями слуха, речи, зрения, иммунной системы, опорно-двигательного аппарата, пищевой аллергии, задержкой темпа психического развития, ранним аутизмом.

На территории района востребованы группы кратковременного пребывания детей, на 1 января 2016 года количество их составляло 98, которые посещали 244 ребёнка, что составило 5% от общей численности воспитанников, посещающих дошкольные образовательные организации. Функционировало 18 групп семейного воспитания с охватом 57 воспитанников.

Дошкольные образовательные организации посещают 419 детей с ограниченными возможностями здоровья (7 %), из них 40 детей-инвалидов (0,5 % от общей численности воспитанников). В дошкольных образовательных организациях получают квалифицированную помощь 477 дошкольников с нарушениями речи.

Кардинальной задачей продолжает оставаться забота о физическом и психическом здоровье воспитанников. Персонал ДОО проводит целенаправленную работу по профилактике и снижению заболеваемости детей, активно используются традиционные и нетрадиционные формы и методы оздоровления детского организма, в результате число дней, пропущенных по болезни одним ребёнком в год, составляет в 2015 году 4,4 дня (при среднекраевом показателе- 4,5 дня).

Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» в части достижения в 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трёх до семи лет управлением образования разработана муниципальная поэтапная программа (дорожная карта) по ликвидации очерёдности в дошкольные учреждения и достижение 100 % доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Основой создания стала поэтапная программа ликвидации очерёдности в дошкольные учреждения.

На эти цели в 2015 году было направлено 29 639,7 тысяч рублей, в том числе из краевого бюджета - 28149,5 рублей, из муниципального бюджета – 1490,2 тысяч рублей.

За счёт выделенных средств создано 414 мест для реализации программ дошкольного образования. Проведена реконструкция МБДОУ детского сада       № 37 с дополнительным вводом 65 дошкольных мест, оптимизация групповых помещений и приобретение трансформируемой мебели в 13 дошкольных образовательных организациях с дополнительным вводом 316 мест, введено 33 места в группах семейного воспитания. В настоящее время функционирует 18 групп семейного воспитания с охватом 57 воспитанников.

В 2015 году продолжилась работа по реализации основных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. В связи с этим в детских садах происходит обновление содержания образования через интеграцию образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, создаётся собственная модель организации воспитания, обучения и развития дошкольников. Вся деятельность системы дошкольного образования района направлена на повышение доступности современного качественного образования детей дошкольного возраста.

Интеграции образовательных областей была посвящена работа районных методических объединений. Деятельность районных методических объединений была направлена на решение методических проблем, конкретных затруднений, наиболее часто встречающихся в практике работы и актуальных в современных условиях.

В системе дошкольного образования Крымского района трудятся 1452 работника, из них 583 педагога. Высшее педагогическое образование из них имеют 195 человек, среднее специальное – 388 человек. Численность воспитанников на одного педагогического работника в среднем составила 10 человек.

Среднемесячная заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций за 2015 год составила 23 278 рублей, или 104,8 % к уровню среднемесячной заработной платы работников общего образования в Крымском районе (22 205 рублей) при среднекраевом показателе 98,2 %.

Общий объём финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные организации в 2015 году - 504441,1 тыс. рублей, в расчёте на одного воспитанника 85,3 тыс. рублей (5913 воспитанников).

Объём средств от приносящей доход деятельности в 2015 году составил 38276,7 тыс. рублей, что составляет 7,6 % в общем объёме финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные организации.

 Общее образование.

На территории муниципального образования Крымский район находится 34 общеобразовательные организации (9 городских школ, 25 – сельских).  В них обучаются 13376 учащихся. Наполняемость классов в среднем составила 22 человека. Количество учащихся на одного учителя составило 16, 2 человек.

Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием в муниципальных общеобразовательных организациях муниципального образования Крымский район по отношению к численности учащихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, к численности детей в возрасте 7 - 17 лет составляет 99 %. По численности учащихся Крымский район занимает 7 место среди муниципальных образований Краснодарского края.

            Доля учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся начальных классов) составляет 100% (2014 год – 100%, 2013 год – 76,54%, 2012 год – 51,33%). Доля учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся), составила  49 % (2014 год - 25,43 %).

            С 1 сентября 2015 года обучались в пилотном режиме по федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования учащиеся 5-х классов всех общеобразовательных организаций, 6-х классов -двадцати двух общеобразовательных организаций, 7-х классов девяти наиболее подготовленных общеобразовательных организаций: МБОУ СОШ № 24, 25, 31, 44, 56, 57, 58, МАОУ СОШ № 11, МБОУ гимназии № 7.

              МБОУ гимназия № 7 продолжила работу в пилотном режиме по федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования в 8-х классах.

Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций Крымского района, обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций составил 67,65%. Вышеуказанные  показатели соответствуют среднекраевым.

Из 34 общеобразовательных организаций в 15 школах учебный процесс осуществляется в две смены, что составляет 44,1% от общего количества школ района (в крае – 43,7%). Всего во вторую смену обучаются 2 250 учащихся, что составляет 16,8% от их общей численности. Среднекраевой показатель доли школьников, занимающихся во вторую смену, составляет 22,3%.

В целях ликвидации второй смены и создания новых мест в общеобразовательных организациях в 2015 году подготовлены документы для участия в государственной программе Краснодарского края «Развития образования» по осуществлению капитального ремонта МАОУ СОШ № 11, МБОУ СОШ № 20, МБОУ СОШ № 45. Также в перспективе планируется строительство трёх школ в хуторе Новоукраинском и станице Варениковской на 550 мест, а также в городе Крымске в микрорайоне «Надежда» на 1 100 мест.

В общеобразовательных организациях работают 825 педагогов. Численность учащихся в общеобразовательных организациях в расчёте на одного педагогического работника составила 16,3 человека  при среднекраевом показателе 17, 5. 

В сентябре 2015 года 14 молодых специалистов приступили к педагогической деятельности в образовательных организациях района. По сравнению с уровнем 2014 года количество молодых специалистов увеличилось вдвое (в прошлом году в школы, детские сады и организации дополнительного образования пришли на работу 7 молодых специалистов).

Среднемесячная заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций за 2015 год составила 27 549 рубля, или 98,6% к уровню среднемесячной номинальной начисленной заработной платы в Краснодарском крае. Среднемесячная заработная плата учителей за 2015 год составила 27 931 рубль, или 98,4 % к уровню среднемесячной номинальной начисленной заработной платы в Краснодарском крае.

В среднем на 100 учащихся общеобразовательных организаций приходится 11,7  персональных компьютеров, используемых в учебных целях, имеющих доступ к сети Интернет – 9,5 персональных компьютера. Этот показатель несколько увеличился по сравнению с предыдущим годом. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к сети Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к сети Интернет, составляет 62 %. Этот показатель остался прежним в сравнении с предыдущим учебным годом.

В 2015 в общеобразовательных организациях муниципального образования Крымский район обучались 644 ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. 102 ребёнка обучались в городской местности, 542 – в сельской. Максимальное количество детей такой категории обучаются на уровне основного общего образования.

Из общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья 569 детей обучаются в общеобразовательных классах, 75 – в специальных (коррекционных) классах МБОУ СОШ № 57 и МБОУ СОШ № 58.

Условия обучения таких детей ещё недостаточно соответствуют их особым образовательным потребностям. В 2015 году в муниципальном образовании Крымский район 41 ребёнок обучался с использованием различных форм инклюзии (полной, частичной, внеурочной). Система инклюзивного образования еще только начинает выстраиваться. Но уже сегодня заметно, что отношение к детям с ОВЗ изменилось. Они сами стали более общительными и раскованными.

Имеются определённые проблемы. Это и нехватка педагогов-дефектологов, тьюторов для сопровождения детей - инвалидов с расстройством аутестического спектра, логопедов для работы с детьми с ОВЗ, УО и детьми-инвалидами, психологов, социальных педагогов. Существует необходимость разработки научно-методического обеспечения инклюзивного образования и воспитания детей с ОВЗ в обычных школах.

В 2015 году в Крымском районе обучались 183 детей-инвалидов. 76 ребёнка обучались в городском поселении, 107 – в сельской местности. 82 из них обучались на дому. Получали специальное (коррекционное) образование в специальных (коррекционных) классах в МБОУ СОШ № 57 и МБОУ СОШ № 58 24 ребёнка – инвалида.

В Крымском районе продолжают работу 3 базовые школы для обучения детей – инвалидов, участников программы «Дистанционное обучение детей - инвалидов». Все эти школы вошли в федеральную программу «Доступная среда». Дополнительно в двух общеобразовательных организациях-МАОУ СОШ № 11 и МБОУ СОШ № 62 - созданы комфортные условия для совместного обучения детей – инвалидов и детей, не имеющих ограничений.

С использованием дистанционных образовательных технологий в 2015 году обучались 38 детей-инвалидов.

В 2015 году в государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования приняли участие 1137 выпускников 9-х классов. Все учащиеся получили аттестаты об основном общем образовании.

Средний балл по математике составил 17,1, что на 1,7 ниже аналогичного показателя 2014 года (18,8 балла). Средний балл по русскому языку составил 26,8, что на 9,8 ниже прошлогоднего 2014 года (36,6 балла).

В государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования по двум обязательным предметам - русскому языку и математике - в 2015 году приняли участие 442 выпускника.

Средний балл на едином государственном экзамене (далее – ЕГЭ) по математике профильного уровня в 2015 году составил 47,6 балла, что на 1 балл выше уровня 2014 года, математики базового уровня – 3,4 балла. Не преодолели «порог успешности» 6 выпускника из 6 общеобразовательных организаций, это составило 1,35 % от общего числа выпускников, сдававших экзамен по математике в 2015 году (в 2014 году – 0,4%). Средние показатели результатов ЕГЭ по математике муниципального образования Крымский район за последние 3 года имеют устойчивую динамику повышения результатов, но в целом они ниже краевых.

Средний балл по русскому языку составил 70,2, что на 3,5 балла выше аналогичного показателя 2014 года (66,7 балла). Средние показатели результатов ЕГЭ по русскому языку за последние 3 года имеют устойчивую положительную динамику.

Для проведения мониторинга анализа ЕГЭ 2015 года использовалось среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоивших образовательные программы среднего общего образования: по математике – 47,5 балла, по русскому языку – 70,2 балла.

Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, сдававших ЕГЭ по математике, составил 1,35 %.

Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования: по математике – 17,1 баллов, по русскому языку – 26,8 балла.

Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчёте на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ в 2015 учебном году составляет 1,44 %.  

Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по государственной итоговой аттестации ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших государственную итоговую аттестацию по математике и по русскому языку, равен нулю.

В 2015 году охват горячим питанием составил 99%. то на 0,7 % ниже среднекраевого. Стоимость второго завтрака составляла 45 рублей. С целью увеличения процента охвата питанием проводилась просветительская работа с учащимися и родителями. В перспективе увеличить процент охваченных горячим питанием учащихся до 99, 7%.

           Восемь общеобразовательных организаций, имеют логопедические пункты или логопедические кабинеты, из 34 общеобразовательных организаций, что составляет 23,5 %.

          Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность) за отчетный период не проводилось.

Общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации в 2015 году – 657923 тыс. рублей, в расчёте на одного ученика -49,2 тыс. рублей (13376 среднегодовое количество учащихся).

Объём средств от приносящей доход деятельности в 2015 году составил 1197,01 тыс. рублей, что составляет 0,2% в общем объёме финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации.

Все общеобразовательные организации  имеют пожарные краны и рукава, дымовые извещатели, "тревожную кнопку", охрану, что составляет 100 % от общего числа общеобразовательных организаций. В 2015 году в соответствии с требованиями пожарной безопасности в 34 школах установлена система ПАК «Стрелец-мониторинг» с выходом сигнала на пульт пожарной части.

           В муниципальном образовании Крымский район отсутствуют здания, находящиеся в аварийном состоянии.

Общая площадь всех помещений общеобразовательных организаций  муниципального образования  Крымский район в расчете на одного учащегося составляет 7,5 квадратных метров.

Все общеобразовательные организации  имеют водопровод, центральное отопление, канализацию, что составляет 100%.

Проблемным вопросом остается наличие школ, находящихся в морально устаревших и приспособленных помещениях, не соответствующих требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 (отсутствуют внутренние туалеты, спортивные и актовые залы).

Отсутствует спортивный зал в четырёх школах: в МБОУ СОШ № 25, МБОУ СОШ № 36, МБОУ ООШ № 38, МБОУ СОШ № 44. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе общеобразовательных организаций составляет 88,2%. Требуется дальнейшее обновление существующих спортплощадок, строительство  современно оборудованных  спортзалов и спортплощадок.

Необходимо провести капитальный ремонт спортивных залов в десяти общеобразовательных организациях, а именно: в МБОУ СОШ № 10, 20, 56, 58, 59, 62, МБОУ ООШ № 22, 23, 28, 66.  Это составляет 29, 4% от общего числа общеобразовательных организаций.

Тёплые туалеты отсутствуют в  школах № 36, № 38, № 59, № 60.

В Крымском районе отсутствуют общеобразовательные организации, которые   имеют плавательные бассейны.

 Дополнительное образование.

В муниципальном образовании Крымский район работают 5 организаций дополнительного образования: муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа № 1 города Крымска муниципального образования Крымский район (далее - МАУ ДО ДЮСШ №1), муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества детей и юношества города Крымска муниципального образования Крымский район (далее - МБУ ДО ЦРТДЮ), муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детский эколого-биологический центр города Крымска муниципального образования Крымский район (далее - МБУ ДО ДЭБЦ), муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская музыкальная школа №1 города Крымска муниципального образования Крымский район (далее - МБУ ДО ДМШ №1), муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа № 2 города Крымска муниципального образования Крымский район (далее - МБУ ДО ДЮСШ №2).

Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет в муниципальном образовании Крымский район составляет 19034 человек, общий охват детей дополнительными общеобразовательными программами составляет 11557 человек. Таким образом, общий охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными образовательными программами (удельный вес численности получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет) по организациям в сфере культуры, образования и спорта в муниципальном образовании Крымский район составляет 60,7 % (в 2014 году – 7380 учащихся).

Общий охват детей, обучающихся в образовательных организациях, составляет 7736 человек (4561 учащихся в организациях дополнительного образования и 3175 учащихся в общеобразовательных организациях в вечернее, каникулярное время и в спортивных клубах), это составляет 66,9 % от общего числа детей, получающих услуги дополнительного образования детей в организациях сферы культуры, образования и спорта муниципального образования Крымский район (в 2014 году – 3993 учащихся в организациях дополнительного образования).

В организациях дополнительного образования сферы образования обучаются 10 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 1 ребёнок-инвалид.

Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования составляет 6632 м2, что в расчёте на одного обучающегося составляет 1,4 м2. Темп роста числа образовательных организаций составляет 100%, так как количество учреждений дополнительного образования детей не изменилось.

Во всех организациях дополнительного образования детей имеется водопровод, центральное отопление, канализация.

В организациях дополнительного образования детей всего имеется 50 компьютеров, в том числе персональных и переносных компьютеров (в 2014 году – 46 компьютеров), 39 компьютеров используются в учебных целях (в 2014 году – 35 компьютеров), 16 компьютеров подключены к сети Интернет (в 2014 году – 5 компьютеров). Все организации дополнительного образования подключены к сети Интернет.

Филиалы в дополнительных организациях муниципального образования Крымский район отрасли образования отсутствуют.

Пожарные краны и рукава имеются в МБУ ДО ДЮСШ №2, МБУ ДО ЦРТДЮ, МБУ ДО ДМШ № 1, в МБУ ДО ДЭБЦ и МАУ ДО ДЮСШ №1 пожарные краны и рукава отсутствуют.

Дымовые извещатели имеются в МБУ ДО ДМШ № 1, МАУ ДО ДЮСШ № 1, МБУ ДО ДЭБЦ, МБУ ДО ЦРТДЮ, МБУ ДО ДЮСШ № 2.

2 здания МБУ ДО ДЮСШ № 2 требуют капитального ремонта – это 20 % от общего числа образовательных организаций.

В 2015 году проведён капитальный ремонт спортивного зала МБУ ДО ДЮСШ № 2, установлена вентиляционная система в двух спортивных залах МБУ ДО ДЮСШ № 2, осуществлён внешний ремонт здания МБУ ДО ДЮСШ № 2, ремонт подвального помещения здания МБУ ДО ДЭБЦ, проведено оснащение пожарными гидрантами здания МБУ ДО ЦРТДЮ.

Среднемесячная заработная плата педагогических работников организаций дополнительного образования за 2015 год составила 21 551 рублей, или 85,0 % к уровню среднемесячной номинальной начисленной заработной платы в Краснодарском крае.

Общий объём финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования в 2015 году, составил 63378 тыс. рублей, в расчёте на одного обучающегося – 13,9 тыс. рублей (количество обучающихся 4561 человека).

Объём средств от приносящей доход деятельности в 2015 году составил 664,5 тыс. рублей, что составляет 1,1% в общем объёме финансовых средств, поступивших в организации дополнительного образования.

          Выводы и заключения по результатам проведенного анализа и перспектив развития системы образования

 Основные проблемы отрасли образования муниципального образования Крымский район, выявленные по результатам проведённого анализа развития системы образования  в  2015  году

 В ходе модернизации системы образования, реализации Приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2015 году произошли позитивные изменения.

Увеличились расходы на отрасль образования: в консолидированном бюджете Крымского района за 2015 год составили более миллиарда рублей.  В 2015 году на образование одного ребёнка в среднем было выделено 55 928 рублей.

Осуществляется поэтапное увеличение заработной платы учителей.

Качественно меняется система школьного образования. 100% образовательных учреждений района имеют интерактивные доски, выход в Интернет, оборудованы мультимедийными проекторами. Приобретается учебное, спортивное, компьютерное оборудование, учебная литература.

Пополняются фонды школьных библиотек. На приобретение новых учебников и учебных пособий в этом году выделено 11 477, 106 тысяч рублей. Общее количество приобретённых учебников – 33 814 экземпляров.

Все школьные библиотеки обеспечены выходом в Интернет.

Во всех образовательных организациях организовано горячее питание. 99% учащихся охвачены горячим школьным питанием.

Активно вводятся и реализуются федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. С введением ФГОС обновляется содержание и дошкольного образования. 

Растёт доля старшеклассников, охваченных профильным обучением, которая в настоящее время составляет 59% от общей численности учащихся 10-11 классов. На протяжении нескольких лет работают классы социально-педагогического профиля.

Вместе с тем, необходимо более динамичное развитие инфраструктуры,  ввод новых мест в школах, повышение качества обучения, совершенствование работы с педагогическими кадрами.

Особое внимание необходимо уделить патриотическому воспитанию. Ключевыми направлениями в этой работе должны стать еженедельные «Уроки мужества», забота о ветеранах, обобщение опыта работы МБОУ СОШ № 6 и возрождение в образовательных организациях района Поста № 1, расширение «казачьего образования», позволяющего использовать воспитательный ресурс народной педагогики кубанского казачества, приобщения обучающихся к основам православной культуры, развитие таких направлений детской занятости, как туризм, спорт, чтение, творчество.

Наиболее острой остаётся проблема обеспечения населения услугами дошкольного образования в возрасте от 1,5 до 3 лет.

Слабо развиваются вариативные формы дошкольного образования (частно-государственное партнёрство, центр игровой поддержки, группы кратковременного пребывания).

В 2016 году необходимо обеспечить реализацию федерального государственного стандарта дошкольного образования, способствовать сохранению и развитию действующей сети дошкольных образовательных организаций, уделяя внимание открытию компенсирующих групп, логопедических пунктов для коррекционной поддержки детей, имеющих отклонения в развитии, в том числе расширять возможности инклюзивного образования дошкольников.

Остаётся низким темп кадрового обновления: медленно идёт приток молодых специалистов в сферу образования, сохраняется дефицит квалифицированных педагогических и управленческих кадров. По-прежнему в детских садах и школах муниципального образования высок процент педагогов пенсионного  и предпенсионного возраста.

Несмотря на значительные финансовые вложения в создание   безопасных условий в образовательных организациях, проблемой остаётся организация пропускного режима частными охранными предприятиями, требующая дополнительного выделения финансовых средств из муниципального бюджета.

Острой остаётся проблема износа школьных автобусов.

Требуется обновление существующих спортзалов и спортплощадок, необходимо   приобретение современного  спортивного оборудования, строительство  современно оборудованных  спортзалов и спортплощадок, строительство спортзалов в МБОУ СОШ № 25, МБОУ СОШ № 36, МБОУ СОШ № 44, МБОУ ООШ № 38.

          Вызывает беспокойство  снижение процента педагогов,  аттестованных на квалификационные категории.

Резервы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья ещё не реализованы полностью.

Существует проблема увеличения охвата обучающихся, занятых в организациях дополнительного образования, и улучшение материально-технической базы организаций дополнительного образования – увеличение числа персональных и переносных компьютеров, используемых в учебных целях, установка оборудования для автоматического вывода сигнала при срабатывании пожарной сигнализации на пульт пожарной части ПАК «Стрелец-мониторинг» в МАУ ДО ДЮСШ № 1, МБУ ДО ДЭБЦ, установка пожарной сигнализации в МБУ ДО ДЮСШ № 2. Необходима замена сливных стоков на фасаде здания МБУ ДО ЦРТДЮ, ремонт внутренних помещений, установка ограждения.

Необходимо продолжить работу по созданию в образовательных организациях системы доступной среды для обучения детей – инвалидов, детей с ОВЗ, для дальнейшего развития инклюзивного образования, добиться максимального включения детей – инвалидов в программу «Дистанционное образование детей - инвалидов».

Необходимо создание системы работы с одарёнными детьми на муниципальном уровне (занятия в районных кружках по подготовке к олимпиадам и конкурсам).

 Перспективы деятельности системы образования муниципального образования Крымский район на 2016 год

  1. Создание дополнительных мест в муниципальных дошкольных образовательных организациях и развитие вариативных форм дошкольного образования.
  2. Создание условий для введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего образования во всех муниципальных общеобразовательных организациях.
  3. Совершенствование кадровой политики, управления качеством образования, воспитательной работы.
  4. Разработка муниципальной модели оценки эффективности деятельности педагогов и руководителей образовательных организаций.
  5. Привлечение молодых специалистов в отрасль, совершенствование системы социальной и моральной поддержки педагогов.
  6. Обеспечение эффективного использования в образовательной деятельности учебного оборудования.
  7. Создание необходимых условий для повышения качества образования, преподавания общественно и естественно-научных предметов.
  8. Обеспечение качественной подготовки обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников.
  9. Активизация деятельности образовательных организаций по духовно-нравственному образованию и воспитанию детей и молодёжи.
  10. Развитие инфраструктуры и материально-технической базы образовательных организаций.
  11. Осуществление капитального ремонта спортивных за­лов общеобразовательных организаций с целью улучшения условий для занятий физкультурой и спортом.
  12. Завершение обустройства тёплых туалетов в образовательных организациях.
  13. Завершение установки ограждения в образовательных организациях.
  14. Завершение оснащения муниципальных общеобразовательных организаций системами видеонаблюдения.
  15. Завершение работы по оснащению муниципальных образовательных организаций оборудованием для дублирования сигнала о срабатывании АПС непо­средственно в подразделение пожарной охраны без участия персонала.
  16. Активизация работы по организации пропускного режима в общеобразовательных организациях частными охранными предприятиями.
  17. Продолжение работы по обновлению автопарка школьных автобусов.

 2. Показатели мониторинга системы образования

2.1. Показатели мониторинга системы образования

Раздел/подраздел/показатель

Единица измерения

Показатель

I. Общее образование

 

 

1. Сведения о развитии дошкольного образования

 

 

1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование:

 

 

1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получивших дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования).

процент

100

1.1.2. Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей, посещающих дошкольные образовательные организации, к численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет включительно, скорректированной на численность детей соответствующих возрастов, обучающихся в общеобразовательных организациях).

процент

67,6

1.1.3. Удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.

процент

 

0

1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования

 

 

 

1.2.1. Удельный вес численности детей, обучающихся в группах кратковременного пребывания, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.

процент

5

1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников

 

 

1.3.1. Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника.

человек

10

1.3.2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации (по государственным и муниципальным образовательным организациям).

процент

104,8

1.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций

 

 

1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на одного воспитанника

квадратный метр

7

1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе дошкольных образовательных организаций:

 

 

 

 

 

100

100

100

    водоснабжение;

процент

    центральное отопление;

процент

    канализацию.

процент

1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных образовательных организаций.

процент

27

1.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе дошкольных образовательных организаций.

процент

0

1.4.5. Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, в расчёте на 100 воспитанников дошкольных образовательных организаций.

единица

0,2

1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами

 

 

1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.

процент

7,0

1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.

 

процент

0,6

1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций (за исключением детей-инвалидов), по видам групп:

 

 

группы компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:

процент

8,4

с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

процент

0

с тяжелыми нарушениями речи;

процент

8,0

с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

процент

0

с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

процент

0

с задержкой психического развития;

процент

0,2

с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

процент

0

с расстройствами аутистического спектра;

процент

0

со сложными дефектами (множественными нарушениями);

процент

0

с другими ограниченными возможностями здоровья.

процент

0

группы оздоровительной направленности, в том числе для воспитанников:

процент

0

с туберкулезной интоксикацией;

процент

0

часто болеющих;

 

процент

0

других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий.

процент

0

группы комбинированной направленности.

процент

0

1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций, по видам групп:

 

 

группы компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:

процент

0,3

с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

процент

0

с тяжелыми нарушениями речи;

процент

0,05

с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

процент

0

с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

процент

0

с задержкой психического развития;

процент

0,05

с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

процент

0,03

с расстройствами аутистического спектра;

процент

0,03

 

со сложными дефектами (множественными нарушениями);

процент

0

 

с другими ограниченными возможностями здоровья.

процент

0

группы оздоровительной направленности, в том числе для воспитанников:

процент

0

с туберкулезной интоксикацией;

процент

0

часто болеющих;

процент

0

других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий.

процент

0,1

 

 

группы комбинированной направленности.

процент

0

1.5.5. Удельный вес числа организаций, имеющих в своем составе лекотеку, службу ранней помощи, консультативный пункт, в общем числе дошкольных образовательных организаций.

процент

0

1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования

 

 

1.6.1. Пропущено дней по болезни одним ребенком в дошкольной образовательной организации в год

дней

4,4

1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций ( в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)

 

 

1.7.1. Темп роста числа дошкольных образовательных организаций

процент

102,4

1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций.

 

 

1.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные организации, в расчете на 1 воспитанника

процент

85,3

1.8.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход  деятельности в общем объеме финансовых средств дошкольных образовательных организаций

процент

7,6

1.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях

процент

100

1.9.1. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе дошкольных образовательных организаций

процент

0

1.9.2. Удельный вес числа организаций, здания которых требует капитального ремонта, в общем числе дошкольных образовательных организаций

процент

0

 

2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования

 

 

2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование

процент

100

2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение численности учащихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, к численности детей в возрасте 7-17 лет)

процент

100

2.1.2. Удельный вес численности учащихся

общеобразовательных организаций,

обучающихся в соответствии с федеральным

государственным образовательным стандартом,

в общей численности учащихся

общеобразовательных организаций

процент

67,65

2.2. Содержание образовательной деятельности и

организация образовательного процесса по

образовательным программам начального общего образования, основного общего

образования и среднего общего образования

 

 

2.2.1. Удельный вес численности лиц,

занимающихся во вторую или третью смены, в

общей численности учащихся

общеобразовательных организаций.

процент

16,8

2.2.2. Удельный вес численности лиц,

углубленно изучающих отдельные предметы, в

общей численности учащихся

общеобразовательных организаций.

процент

0

2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных

организаций, иных организаций,

осуществляющих образовательную деятельность

в части реализации основных

общеобразовательных программ, а также оценка

уровня заработной платы педагогических

работников

 

 

2.3.1. Численность учащихся в

общеобразовательных организациях в расчете на

1 педагогического работника

человек

16,2

2.3.2. Удельный вес численности учителей в

возрасте до 35 лет в общей численности

учителей общеобразовательных организаций

процент

19,1

2.3.3. Отношение среднемесячной заработной

платы педагогических работников

государственных и муниципальных

общеобразовательных организаций к

среднемесячной заработной плате в субъекте

Российской Федерации:

педагогических работников - всего;

из них учителей

 

 

 

 

 

процент

процент

 

 

 

 

 

98,6

98,4

2.4. Материально-техническое и

информационное обеспечение

общеобразовательных организаций, а также

иных организаций, осуществляющих

образовательную деятельность в части

реализации основных общеобразовательных

программ

 

 

2.4.1. Общая площадь всех помещений

общеобразовательных организаций в расчете на

одного учащегося.

кв.м

7,5

2.4.2. Удельный вес числа организаций,

имеющих водопровод, центральное отопление,

канализацию, в общем числе

общеобразовательных организаций:

водопровод;

центральное отопление;

канализацию

 

 

 

 

процент

процент

процент

 

 

 

 

100

100

100

2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных организаций:

 

 

 

11,7

9,5

    всего;

единица

    имеющих доступ к Интернету

единица

2.4.4. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к сети Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к сети Интернет.

процент

62

2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами

 

 

2.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях

процент

88,4

2.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях.

процент

87

2.5.3. Структура численности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в отдельных классах общеобразовательных организаций и в отдельных общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам (за исключением детей-инвалидов):

 

 

с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

 

 

с тяжелыми нарушениями речи;

 

 

с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

 

 

с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

процент

69,3

с задержкой психического развития;

 

 

 

с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

 

с расстройствами аутистического спектра;

 

со сложными дефектами (множественными нарушениями);

 

 

 

с другими ограниченными возможностями здоровья

 

2.5.4. Структура численности лиц с инвалидностью, обучающихся в отдельных классах общеобразовательных организаций и в отдельных общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам:

 

с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

 

 

 

с тяжелыми нарушениями речи;

 

с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

 

с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

процент

30,6

 

с задержкой психического развития;

 

с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

 

с расстройствами аутистического спектра;

 

 

со сложными дефектами (множественными нарушениями);

 

 

с другими ограниченными возможностями здоровья

 

 

2.5.5. Укомплектованность отдельных общеобразовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам, педагогическими работниками:

 

 

всего;

 

 

учителя-дефектологи;

процент

0

педагоги-психологи

процент

71

учителя-логопеды;

процент

29

социальные педагоги;

процент

29

тьюторы

процент

0

2.6. Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования

 

 

2.6.1 Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к

среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в

10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ

раз

1,44

2.6.2. Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования:

 

 

по математике;

балл

47,6

по русскому языку

балл

70,2

2.6.3. Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации (далее-ГИА), полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования:

 

 

по математике;

балл

17,1

по русскому языку

балл

26,8

2.6.4. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдавших ЕГЭ:

 

 

по математике;

процент

1,35

по русскому языку

процент

0

2.6.5. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА:

 

 

по математике;

процент

0

по русскому языку

процент

0

2.7. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ

 

 

2.7.1. Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием,в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

процент

99

2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

23,5

 

2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

88,2

2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих плавательные бассейны, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

0

2.8. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций. осуществляющих образовательную деятельность)

процент

100

2.9.Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а  также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ

 

 

2.9.1. Общий объём финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчёте на 1 учащегося

тысяча рублей

49,2

2.9.2.Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объёме финансовых средств общеобразовательных организаций

процент

0,2

2.10. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях

 

 

2.10.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

100

2.10.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

100

2.10.3. Удельный вес числа организаций, имеющих "тревожную кнопку", в общем числе общеобразовательных организаций

процент

100

2.10.4. Удельный вес числа организаций, имеющих охрану, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

100

2.10.5. Удельный вес числа организаций, имеющих систему видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

75

2.10.6. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

0

2.10.7. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе общеобразовательных организаций

процент

2,9

III. Дополнительное образование

 

 

5. Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых

 

 

5.1. Численность населения, обучающегося по дополнительным общеобразовательным программам

 

 

5.1.1. Охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет).

процент

 

60,7

5.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам

 

 

5.2.1. Структура численности обучающихся в организациях дополнительного образования по видам образовательной деятельности (удельный вес численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различных видов, в общей численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы).

процент

66,9 - системы образования;

11 - системы культуры;

22,1- системы спорта.

5.2.2. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (за исключением детей-инвалидов)

процент

0,19

5.2.3. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.

процент

0,02

5.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ

 

 

5.3.1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации.

процент

85

5.4. Материально-техническое и информационное обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ

 

 

5.4.1. Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчёте на одного обучающегося.

квадратный метр

1,4

5.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования:

 

 

 

 

100

100

100

 

 

 

водопровод:

центральное отопление;

канализацию

процент

процент

процент

центральное отопление;

процент

канализацию

процент

5.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчёте на 100 обучающихся организаций дополнительного образования:

 

 

 

0,86

 

0,35

    всего;

единица

    имеющих доступ к Интернету

единица

5.5. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)

 

 

5.5.1. Темп роста числа образовательных организаций дополнительного образования.

процент

100

5.6. Финансово-экономическая деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ

 

 

5.6.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчёте на одного обучающегося

тысяча рублей

13,9

5.6.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объёме финансовых средств образовательных организаций дополнительного образования

процент

 

1,1

5.7. Структура организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (в том числе характеристика их филиалов)

 

 

5.7.1. Удельный вес числа организаций, имеющих филиалы, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования

процент

 

20

5.8. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ

 

 

5.8.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования

процент

60

5.8.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования

процент

100

5.8.3. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования

процент

0

5.8.4. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования

процент

20

 Начальник управления                                            Р.А. Дикий

   

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Управление образования администрации муниципального образования Крымский район 
Коммунистическая ул., д.28, город Крымск,
Краснодарский край, 353380

тел. (861-31) 2-15-51

факс (861-31) 2-15-51

e-mail: uo.krymsk@mail.ru

We use cookies to improve our website. Cookies used for the essential operation of this site have already been set. For more information visit our Cookie policy. I accept cookies from this site. Agree